日前，中江職業中專學校和杭州大和熱磁、上海龍工、萬控智造、四川英杰電氣等企業合作的訂單班陸續開班。

這些企業和學校合作的時間最長的近30年，短的也將近10年，企業對學生都表示了高度肯定，認為企業和學校長期合作的基礎在于學生的高綜合素質和學業水平。學生綜合素養高，技能底子牢，勤奮好學，對企業的認同感強，能很快適應工作崗位并較好的完成工作任務，在宿舍內務等一些非工作時間的細節中，也充分體現了學校的德育教育成果和學生的高素質。

訂單班學生將提前學習企業管理、文化、產品的制作工藝等，學校和企業共同制定課程和教學計劃，利用晚自習和周末時間按企業要求對學生進行系統培訓，和企業共同培養合格的技術人才，盡快實現從學生到職業人的轉變。學生在完成訂單班的學習并考核合格后，將直接去企業參加崗位實習。

訂單班的開辦旨在全面深化教育教學改革，精準對接行業企業人才需求，深化產教融合及校企協同育人模式，提高人才培養的針對性、實用性，同時也降低企業培訓成本，縮短員工培訓期、試用期，更有針對性地培養企業所需的技能型應用人才。通過校企深度合作辦學模式，一是為企業定向培養生產一線后備專業技術和基層崗位管理人員，穩定地為企業輸送高質量后備人才；二是利用企業提供的工作崗位和培訓道場，為學校建立一個穩定的實踐、培訓基地；三是通過“訂單式”培養，讓學生積累更多的實踐操作技能和經驗，提高實踐動手能力和操作技能，增強就業能力。通過全方位、深層次、多形式的人才培養模式，實施“引企入教、產教融合、工學交替”的“訂單式”定向培養模式，學校和企業根據學生實際情況以及企業需求共同制定人才培養方案和實訓標準。建立校企合作共建、共享、共贏機制，實現企業、學生和學校三方共贏。

據了解，學校在日常教學中注重實踐教學，依托校企合作訂單班等項目，實現和企業人才與技能、課程與實戰的對接，將傳統的理論拿到企業的實戰中去檢驗，鍛煉學生的實際操作能力，培養學生實戰技能，培養學生崗位綜合技能，讓學生在校內學習期間就熟悉企業崗位、企業文化、企業管理等，讓學生感受企業氛圍，豐富對企業、職業的認識，更好地實現從學生到職業人的轉變。

張海容